• Terapia krótkoterminowa zaburzeń zachowania i emocji.
• Terapia krótkoterminowa rodzinna – systemowa.
• Wsparcie psychologiczne w sytuacjach losowych i interwencyjnych.
• Pomoc psychologiczna po traumie i w kryzysie.
• Wsparcie psychologiczne dla dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniami, dla osób prezentujących ryzykowne zachowania.
• Terapia indywidualna dzieci małych (do 6 r.ż.), ewentualna praca z dziećmi nadpobudliwymi, z trudnościami w funkcjonowaniu społecznym.
• Terapia krótkoterminowa – punkt konsultacyjny – interwencja kryzysowa.
• Prowadzenie zajęć terapii indywidualnej dla dzieci z autyzmem i dzieci z innymi zaburzeniami rozwoju.
• Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne.
• Terapia logopedyczna / neurologopedyczna / surdologopedyczna.
• Elektrostymulacja logopedyczna.
• Terapia metodą Warnkego.
• Terapia biofeedback.
• TUS, zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne.
• Terapia ręki.

Zajęcia wspierające rozwój umiejętności emocjonalnych i społecznych prowadzone są  dla dzieci i młodzieży. Podczas spotkań uczniowie uczą się rozpoznawania i regulowania emocji, lepszej komunikacji, współpracy, budowania relacji oraz radzenia sobie w trudnych sytuacjach.

Zajęcia kierowane są do uczniów, którzy mają trudności w relacjach rówieśniczych, przeżywają silne emocje lub potrzebują wsparcia w budowaniu pewności siebie. Pracujemy indywidualnie lub w małych grupach, w atmosferze bezpieczeństwa i akceptacji.

Terapia logopedyczna/neurologopedyczna:
Zajmuje się terapią wad wymowy, opóźnionego rozwoju mowy, trudnościami w komunikacji oraz skierowana jest do osób z zaburzeniami mowy wynikającymi z uszkodzeń układu nerwowego.

Terapia surdologopedyczna:
Dotyczy osób z uszkodzeniem słuchu (niedosłuchem lub głuchotą)-  wspiera rozwój mowy, komunikacji i percepcji słuchowej.

Metoda wspierająca terapię mowy, w której za pomocą delikatnych impulsów elektrycznych pobudza się mięśnie twarzy, języka i warg. Dzięki temu przy standardowej terapii logopedycznej można szybciej wypracować odpowiednie napięcie i sprawność narządów artykulacyjnych.

Terapia słuchowa Metodą Tomatisa jest skierowana dla uczniów, którzy mają problemy z koncentracją, uwagą słuchową, czy problemach związanych z nauką i przyswajaniem nowych umiejętności szkolnych.
Trening polega na słuchaniu specjalnie przygotowanej, zmodyfikowanej muzyki, która stymuluje pracę mózgu i ułatwia przetwarzanie dźwięków.
Metoda jest przeznaczona dla uczniów z trudnościami w koncentracji, nauce, rozwoju mowy, a także dla osób nadwrażliwych na dźwięki lub doświadczających zwiększonego stresu. Celem terapii jest wspieranie efektywnego uczenia się, komunikacji oraz ogólnego rozwoju ucznia. Zajęcia odbywają się indywidualnie, z wykorzystaniem certyfikowanego sprzętu Tomatis.

1. Treningu funkcji takich jak:
   • rozróżnianie wysokości dźwięków;
   • szybkość reakcji słuchowej;
   • koordynacja półkul mózgowych;
   • pamięć słuchowa;
   • rytm i sekwencje dźwięków;
     
     Ćwiczenia wykonuje się przy pomocy specjalnego sprzętu, który generuje bodźce dźwiękowe i wizualne, przypominają one trening reakcji lub gry – osoba reaguje na dźwięki, rytm lub sygnały świetlne.
2. Treningu lateralnym, podczas którego, również za pomocą sprzętu, poprzez naprzemienne podawanie bodźców słuchowych do prawego i lewego ucha i wzrokowych dla prawego i lewego oka, mózg uczy się szybkiego przekazywania informacji między półkulami co poprawia ich synchronizację. Celem terapii jest poprawa tempa i poprawności czytania, zmniejszenie liczby błędów w pisaniu, usprawnienie koncentracji i pamięci słuchowej.

Terapia słuchowa Metodą Tomatisa jest skierowana dla uczniów, którzy mają problemy z koncentracją, uwagą słuchową, czy problemach związanych z nauką i przyswajaniem nowych umiejętności szkolnych.
Trening polega na słuchaniu specjalnie przygotowanej, zmodyfikowanej muzyki, która stymuluje pracę mózgu i ułatwia przetwarzanie dźwięków.
Metoda jest przeznaczona dla uczniów z trudnościami w koncentracji, nauce, rozwoju mowy, a także dla osób nadwrażliwych na dźwięki lub doświadczających zwiększonego stresu. Celem terapii jest wspieranie efektywnego uczenia się, komunikacji oraz ogólnego rozwoju ucznia. Zajęcia odbywają się indywidualnie, z wykorzystaniem certyfikowanego sprzętu Tomatis.

Trening Umiejętności Społecznych, w skrócie TUS to zajęcia terapeutyczne, których celem jest rozwijanie oraz doskonalenie umiejętności społecznych. 
Mają na celu m.in. nauczenie dzieci i młodzież radzenia sobie w relacjach z innymi, poprawę komunikacji, rozpoznawania i wyrażania emocji, budowanie pewności siebie oraz naukę rozwiązywania konfliktów, dzięki czemu łatwiej funkcjonują w społeczeństwie.
Zajęcia są prowadzone w małych grupach (5 – 8 osób) dobranych wiekowo i pod kątem potrzeb.

Zajęcia te wspierają rozwój motoryki małej, poprawiają precyzję ruchów, koordynację wzrokowo-ruchową oraz umiejętności grafomotoryczne.